Автори відзначають необхідність посилення спрямованості професійного та креативного виховання студентів молодших курсів у медичному виші. Дослідженно педагогічні умови оптимального вирішення проблеми для здобуття в процесі навчання якостей, важливих для оволодіння професією лікаря.