З метою вивчення професійної спрямованості студентів-медиків, як складової процесу професійної адаптації, було проаналізовано результати  анкетування (опитувальник «Ціннісні орієнтації» М.Рокича, анкета «Що мені подобається?» Л.А.Йоваши) 346 студентів медичного ВЗН. В ході проведеного дослідження виявлений недостатній рівень професійної спрямованості студентів-медиків, що визначає необхідність розробки та впровадження системи психолого-педагогічних заходів, направлених на розвиток у студентів-медиків професійних інтересів та позитивної мотивації оволодіння професією лікаря, що сприятиме формуванню успішного адаптаційного процесу до майбутньої професійної діяльності у студентів.