Мета роботи полягала в розкритті сутності й особливостей використання інтерактивних методів навчання під час практичних занять з менеджменту та маркетингу у фармації.

Матеріали та методи дослідження. Використання інтерактивних методів навчання під час практичних занять з менеджменту та маркетингу у фармації на прикладі рольової гри та демонстрації.

Результати й обговорення. Якість навчання студентів спеціальності «Фармація» з менеджменту та маркетингу у фармації залежить від їх зацікавленості, творчих здібностей, мотивації, яка стимулює пізнавальну та практичну діяльність учасників заняття. Це досягається використанням рольової гри як форми активного навчання, у процесі якої невід’ємним є рольова структура про ведення практичного заняття, тобто розподіл ролей, які демонструють діяльність і поведінку студентів в умовах близьких до реальних. Застосування інтерактивного методу «демонстрація» дає можливість студенту відпрацьовувати практичні навики, визначати для себе альтернативні способи вирішення ситуаційних завдань та більш якісно закріпити вивчений матеріал.

Висновки: Застосування інтерактивних методів навчання на практичних заняттях з менеджменту та маркетингу у фармації сприяють підвищенню теоретичної та практичної підготовки студентів, навчають діловому спілкуванню та розкривають особистий потенціал.