Розмір шрифту: 

Сьогодні якісна професійна підготовка високо кваліфікованих лікарів пов'язана з особистістю студента, здатністю його до самостійності прийняття рішень і доведення їх до виконання; висуває підвищені вимоги до їх психофізіологічних можливостей, особистісним якостям. Високий рівень розумового і психо-емоційного напруження, повторні стресогенні ситуації, особистісні психовегетативні особливості призводять до зриву процесів психічної адаптації студентів, розвитку психосоматичних порушень, зокрема синдрому емоційного вигоряння (СЕВ). В останні роки привертається увага до проблеми поширення СЕВ серед студентської молоді, особливо у студентів-медиків.