Open Conference Systems - Тернопільський Національний Медичний Університет, Cучасні підходи до вищої медичної освіти в Україні, 18-19 травня 2017 року

Розмір шрифту: 
ОСОБЛИВОСТІ ВИКЛАДАННЯ ПРОМЕНЕВОЇ ДІАГНОСТИКИ..+ДОСВІД ВИКЛАДАННЯ РЕНТГЕНОДІАГНОСТИКИ ЗАХВОРЮВАНЬ ..+ОСОБЛИВОСТІ ПРОВЕДЕННЯ ЦИКЛУ ТЕМАТИЧНОГО ..+СУЧАСНІ ПІДХОДИ ДО НАВЧАННЯ ЛІКАРІВ..+ДОСВІД ПРОВЕДЕННЯ СЕМІНАРІВ-КОНФЕРЕНЦІЙ ...
Юрій Анатолійович Коломійченко, Ігор Олександрович Вороньжев, Володимир Олексійович Стегній, Руслан Юрійович Чурилін, Наталя Сергіївна Лисенко, Олексій Павлович Сорочан, Сергій Михайлович Пальчик, Дмитро Володимирович Сергеєв, Олександр Леонідович Антипов, Олександр Леонідович Алтухов, Наріне Артемівна Маміконова

Остання редакція: 2017-04-13

Аннотація


Диференційований підхід дає змогу мотивувати слухачів до поглиблення своїх знань, а також зацікавити їх, даючи змогу виконувати завдання того рівня, який відповідає його знанням.

Використання різних методик викладання у навчальному процесі, а також диференційований підхід до слухачів дають змогу підвищити якість викладання, а також зацікавити та мотивувати слухачів.