У роботі проаналізовано проблеми модернізації структури хімічних дисциплін для студентів - провізорів на основі застосування модульної технології навчання в системі фармацевтичної освіти. Доведено, що хімічні дисципліни є сполучною ланкою, фундамен-тальним компонентом спеціальних дисциплін  протягом усього періоду навчання, що дає можливість стверджувати про їх  значимість.