Підготовка високоякісних спеціалістів провізорів-косметологів, які матимуть сучасні знання та будуть затребувані на вітчизняному ринку праці, є актуальною проблемою сьогодення.На кафедрі технології ліків Запорізького державного медичного університету на початку викладання дисциплін навчального плану викладачі, спираючись на принципи педагогічної та вікової психології, здійснювали умовну диференціацію студентів з метою подальшого ефективного навчання та виховання. Встановили, що при формуванні професійних компетенцій майбутніх  провізорів-косметологів доцільно використовувати диференціацію навчального процесу студентів шляхом збільшення допомоги студенту викладачами.