Розмір шрифту: 

В роботі проаналізовано рівень засвоєння студентами та фахівцями медичного профілю тематики з біостатистики, що передбачено навчальною програмою з навчальної дисципліни «біостатистика», а також проаналізовано відповіді на тестові завдання для  обгрунтування удосконалення навчання біостатистики з позицій компетентнісного підходу