Розмір шрифту: 

Використання кейс-методу  під час організації аудиторної самостійної роботи студентів сприяє навчанню  критично мислити, вирішувати складні проблеми на основі аналізу обставин і відповідної інформації, враховувати альтернативні думки, приймати продумані рішення, брати участь у дискусіях