У статті наведено принципи застосування інтерактивного навчання як шляху оптимізації та інтенсифікації підготовки лікарів на етапі післядипломної освіти. Висвітлено деякі класичні та альтернативні складові інтерактивних технологій, які можуть бути запроваджені до навчального процесу в сучасній безперервній професійній медичній освіті.