У системі медичної освіти симуляційні технології використовуються для відтворення клінічних ситуацій з метою навчання, повторення й оцінки, а також відпрацювання навичок діагностичних і лікувальних маніпуляцій [1, 2, 3].

У даній роботі висвітлюється ефективність та актуальність використання симуляційних методів у процесі оволодіння практичними навичками при вивченні медичної мікробіології, вірусології та імунології.