У матеріалах подано досвід впровадження інтерактивної методики викладання для вивчення дитячої хірургічної стоматології на кафедрі дитячої стоматології Івано-Франківського національного медичного університету. Дана методика дозволяє значно підвищити мотивацію студентів до вивчення предмету, вчить їх формулювати власну думку, правильно її висловлювати, доводити свою точку зору, сприяє формуванню клінічного мислення у майбутніх спеціалістів.