У поданих тезах на основі аналізу зарубіжних наукових джерел висвітлюється питання про те, що проблеми етики, культури і деонтології є предметом розгляду науковців з країн Європи і США. Більше того, ррофесійно-етична компетентність є важливим компонентом готовності до професійної діяльності майбутніх лікарів. Щодо формування і розвитку даної компетентності, то результати аналізу досліджень, виконаних зарубіжними вченими дозволяють зробити висновок, що цей процес має ґрунтуватися на глибокому засвоєнні майбутніми фахівцями етичних знань, оволодінні відповідними уміннями, навичками, усвідомленні морально-етичних цінностей, норм моралі та етики,, а також набутому практичному досвіді.