Важливість одержання якісних знань на сьогодні є не тільки фактором успішного становлення фахівця, а й вимогою часу. Особливо критично якість підготовки фахівців відчуваються у сферах охорони здоров’я, проектування та обслуговування критичних систем реального часу (системи управління польотами, керування атомними станціями, управління безпілотними апаратами й засобами і т.д.). Враховуючи сучасні тенденції стрімкого розвитку ІТ галузі, якісна підготовка спеціаліста, особливо лікаря, неможлива без використання засобів дистанційного навчання. Одним із фундаментів підготовки фахівців у сфері медицини, є вивчення фізики та біофізики, як природничих наук про закони природи, структуру матерії та її рух. Тому при виборі систем дистанційного навчання необхідно враховувати наявність та можливості інтеграції засобів імітаційного моделювання процесів, які протікають в тому чи іншому об’єкті, візуалізації та аналізу даних, а також можливість використання навчальних ресурсів та перевірки знань.