Резюме. Пошук шляхів набуття фахової компетентності майбутніх лікарів залишається актуальним у вищий медичній освіті. Метою дослідження була експериментальна перевірка заходів по впровадженню інноваційних методів навчання для формування фахових компетентностей студентів з клінічної анатомії та оперативної хірургії. Проведений педагогічний експеримент показав краще зростання академічної успішності та опанування практичних навичок у студентів з використанням інтерактивних методів навчання.

Ключові слова: клінічна анатомія, фахова компетентність, інтерактивні методи навчання.