Педагогічні основи професійної діяльності майбутніх магістрів медицини забезпечуються необхідністю інтеграції процесу лікування і виховання пацієнтів, формування у них готовності до збереження та поліпшення здоров’я, орієнтації на здоровий спосіб життя й особистісної відповідальності за подолання фізичної недуги, що визначають суб’єктну позицію пацієнта. Виховання пацієнта – важлива складова професійної діяльності майбутніх магістрів медицини, яка впливає на її результати.

Формуванню сучасного розуміння реалізації медичної діяльності в галузі охорони здоров’я пацієнтів сприяють психолого-педагогічні знання і вміння, що надають лікарям більш адекватні уявлення про методи і технології лікувально-профілактичної роботи з різними групами населення, способи та прийоми популяризації здорового способу життя.